心智障碍者托养、康复及就业援助

发布时间：2017-03-19 21:46:48  作 者：博爱  来 源：博爱家园官网

  

博爱家园在社区残疾人服务方面的特色是打造了“托养机构+社会企业”的运营模式和构建了一条“教育培训+岗位实训+辅助性融合就业”的三位一体助残通道。

（一）托养机构持续开展心智障碍者康复训练，促进职业康复。

博爱凤亭家园对心智障碍学员的康复训练分为生活自理能力训练、运动功能训练、社会适应能力训练、职业康复与劳动技能训练四大模块的内容，每天训练7课时以上。每天上午9点到10点安排1个课时的实训基地顶岗实训；10点到15点安排5个课时的运动功能训练、社会适应能力训练和职业康复与劳动技能训练；15点之后安排1个课时的生活自理能力训练。机构还通过举办心智障碍者果蔬拼盘比赛、手语歌曲表演比赛等形式多样的竞赛活动以及团体心理辅导活动来增加康复训练的趣味性，检验康复训练的效果。机构定期组织心智障碍学员走出去参加各种公益活动，如清扫街道、到社区宣传文明礼貌、到烈士公园、岳麓山等公共场所捡垃圾等，培养学员爱心意识、奉献意识、感恩意识和责任意识。

（二）社会企业充分发挥实训基地功能，开展职业实训。

机构将具备一定就业能力并有就业意愿的心智障碍学员，安排进入自主创办的社会企业长沙澈洁洗涤科技有限公司进行在岗实训，充分发挥职业康复实训基地的功能。实训基地设计了较多的心智障碍者实训岗位，比如布草洗涤完成后的折叠、打包、搬运、送货工作；洗洁精生产环节的物理搅拌、灌装工作、产品营销等。在岗实训每天安排大约1个小时，给予实训补助。智力残疾学员在实训基地的实训岗位工作，体验到了真实的企业环境，掌握了基本的职业技能，建立初步的职业自信，为心智障碍学员走向融合就业打下了基础。

（三）积极开发就业渠道与工作岗位，促进心智障碍者辅助性融合就业。

机构本着“未就业先培训、先上岗再培训、边就业边培训”的原则，积极开发就业渠道与工作岗位，以市场需求为导向，在合理便利与非歧视条件下推动无障碍工作环境的建设，建立心智障碍者长期支持系统，推动心智障碍者实现辅助性融合就业。机构和社会企事业单位建立了广泛联系，采取“走出去”、“请进来”的方式，根据企事业单位的需要主动向社会各各行各业推荐机构心智障碍学员就业；邀请社会企事业单位参加机构举办的各类联谊活动，让他们充分了解心智障碍者群体，产生接纳心智障碍者就业的意愿。机构积极联系爱心单位开发适合支持性就业对象的工作岗位，并与之协商对岗位工作内容进行调整，使岗位工作内容尽量适合本机构残疾学员就业。根据本机构学员职业康复训练课程设计特色及实训内容，确定本机构学员就业岗位开发方向。

（四）开展密集支持，保障案主度过“就业适应期”。

人岗匹配到位后，就业辅导员开展密集支持。针对案主制定就业服务计划，对案主就业岗位进行工作流程分析、工作任务分析，针对每项工作流程和工作任务进行跟踪辅导，并进行详细记录。

（五）评估就业效果，制定改善方案。

在就业辅导员开展密集支持，帮助案主度过“就业适应期”后，对支持性就业效果进行评估。开展案主满意度调查、家长/监护人满意度调查、用人单位满意度调查。根据调查结果对支持方案进行调整和进一步改善。在案主适应工作后从就业辅导员的密集支持最终转向同事的自然支持，同时要求雇主提供合理便利，构建工作支持系统，支持强度逐渐递减，直至就业辅导员退出，但仍然进行后期跟踪。