心智障碍者生活照料及精神慰藉

发布时间：2017-03-06 15:55:19  作 者：博爱  来 源：博爱家园官网

本项目通过为智力残疾人提供生活照料、精神慰藉及就业帮扶等方面服务，帮助智力残疾人及其家庭走出家门，走进机构，走向社会，共享文明成果。项目在实施过程中，一方面通过丰富智力残疾人士的日常生活，增强其生活自理能力、社会交际能力，另一方面，通过简单的职业实践技能培训，实现残疾人士价值，减轻残疾人家庭负担。项目通过一系列有组织有计划活动的开展，丰富了智力残疾人精神文化生活，帮助他们及家人建立信心，让智力残疾人学会生存并且更好地融入社会，促进社区的和谐，为长沙市共建共享全面小康做贡献。同时，通过项目的宣传推广，倡导和弘扬了爱心助残的良好社会风尚。

1.慰问走访机构托养的智力残疾人家庭。

通过慰问走访学员家庭，不仅完善了学员的信息，收集了很多家长对机构工作的建议，而且更切实的了解了学员及家庭的真实需求，有利于项目的推动及目标的实现。在走访过程中，项目组工作人员与学员及其家庭零距离沟通交流，从而深化了学员及其家庭对机构的认识，了解了项目的本质意义，进而更加支持机构工作的开展。

2.训练智力残疾人生活自理能力。

本项目制定每周课程计划，有组织地针对智力残障学员开展手工教学、手语舞教学等一系列课程，同时根据学员具体情况，分别开展洗菜择菜、贴标签、洗碗扫地等服务，寓教于乐，在这个过程中，学员的生活自理能力得到一定程度的提升。

     3.定期开展智力残疾学员家长座谈会。

项目通过组织开展家长座谈会，以了解学员的变化过程、存在问题及家长的想法和需求。从座谈会开展的情况来看，学员及其家长都积极参与到其中，分享各自的变化及收获，同时也提出自身对项目的期望。此外，座谈会邀请专家督导参加，提出解决相关问题的方案。在很大程度上，座谈会成为机构与学员，及其家庭之间沟通的桥梁，拉近了彼此之间的距离，同时提升了学院家长对学员的认识及信心。

   4.召开智力残疾学员集体生日聚会。

组织召开集体生日会，邀请家长、学员、志愿者及社工参加，通过趣味游戏、互送祝福、分享生日蛋糕等形式，让心智障碍学员感受到生日的快乐，以及机构对他们的重视和责任。同时，也让他们感受到社会的关爱，一定程度上激发了智障学员对美好生活的追求。

5.为智力残疾人提供在岗实训机会，发放实训补贴。

本项目的目的之一是树立智力残疾人的自信，让他们更好的融入社会。为此，机构对进行职业康复训练、具备了一定就业能力、有就业意愿的智力残疾学员提供就业帮助。一方面，安排部分学员进入机构自主创办的智力残疾人支持性就业庇护工场长沙澈洁洗涤科技有限公司，进行在岗实训。另一方面，开拓各种渠道，帮助残疾人学员链接就业机会。学员在实现就业愿望、提高职业技能、适应职业环境的同时，能够通过自己努力实现价值，赚取工资，让他们感受到了尊重和认同，体会到创造价值的快乐，同时也减轻部分家庭经济负担。

6.组织智力残疾人和家长户外旅游。

在项目开展期间，机构社工组织智障学员及家长进行开展户外活动（如义卖手工作品、搭乘地铁、敬老院服务体验、特奥竞赛、观看演出、包饺子等）。在户外活动的过程中，在丰富学员及家长精神文化生活的同时，让学员及家长释放生活中的压力，感受现代文明和时代发展，激发其对美好生活、美好事物的追求。